• Favoriser l’épanouissement individuel et l’intégration sociale.
• Maintenir les liens familiaux.

Sur la base d’un projet de vie individualisé, chaque résident s’intègre à une unité de vie de 10 personnes encadrées par des personnels éducatifs. Dans l’unité de vie, se pratiquent des activités en rapport avec la vie de chacun et avec une vie sociale de petits groupes. Tant à l’occasion des actes de la vie quotidienne que des activités, l’unité de vie favorise un climat chaleureux propice aux échanges entre les résidents et le personnel.

Des liens forts avec les familles sont assurés par des sorties régulières et des périodes de vacances. L’équipe éducative est en contact régulier avec les parents afin de les inviter à collaborer au projet individuel.

Tous ces aspects de la prise en charge globale du résident sont soutenus par un impératif de recherche de qualité dans la vie quotidienne. Cette qualité repose sur la reconnaissance de l’adulte handicapé comme un adulte en devenir dans toutes ses dimensions (physiques, affectives, sociales), sur la dynamique institutionnelle et sur la motivation des personnels et des familles.

• Développer la vie sociale.
• Préserver l’intégrité physique et mentale.
• Maintenir les liens familiaux.

• Des actions éducatives  d’éveil, de communication et de relations

Sur la base d’un projet de vie individualisé, chaque résident s’intègre à une unité de vie de 9 personnes encadrées par
des personnels éducatifs. Dans l’unité de vie se pratiquent des activités en rapport avec la vie de chacun et avec une vie sociale de petits groupes. Tant à l’occasion des actes de la vie quotidienne que des activités, l’unité de vie favorise un climat chaleureux propice aux échanges entre les résidents et le personnel.

• Des actions de soins 

Le suivi médical est assuré prioritairement par l’équipe médicale de la MAS.

Un vieillissement précoce, une santé fragile, nécessitent une prise en charge et un suivi paramédical coordonnés entre les équipes éducative, médicale et paramédicale.

Des liens forts avec les familles sont assurés par des sorties régulières et des périodes de vacances. L’équipe médico-éducative est en contact régulier avec les parents afin de les inviter à collaborer au projet de soins et de prise en charge.

Tous ces aspects de la prise en charge globale du résident sont soutenus par un impératif de recherche de qualité dans la vie quotidienne. Cette qualité repose sur la reconnaissance de l’adulte handicapé comme un adulte en devenir dans toutes ses dimensions (physiques, affectives, …).

• Envoi d’une demande assortie de la notification MDPH à la direction de l’établissement
• Avis de la direction de l’établissement sur l’accueil du futur résident
• Rencontre du futur résident et de la famille/le représentant légal avec la direction de l’établissement
• Présentation du dossier aux professionnels
• Proposition d’évaluation
• Rédaction d’un bilan
• Décision d’admission par la direction

• Assurer le bien-être du résident
• L’accompagner dans les actes de la vie
• Mettre en place une prise en charge thérapeutique
• Elaborer et suivre le projet individualisé

• Tous les professionnels sont à votre service pour vous assurer une qualité de vie tout au long de la journée.
• Ils apportent une attention particulière à vos besoins et vos demandes et sont soucieux tant de votre bien-être physique et moral que de votre santé.
• Ils sont vigilants à ce que vous exprimez. Leur objectif est d’établir une communication de bonne qualité avec vous.
• Ils veillent à préserver vos acquis personnels.
• Ils veillent à ce que votre intimité et votre vie privée soient respectées.
• Ils sont toujours prêts à vous solliciter pour vous permettre d’être acteur de votre vie en tant que personne adulte.